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不是放任  

2018-01-21 06:50:03|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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思维的发展和井然的秩序并不是一对矛盾,,只有在一个有秩序的课堂上,我们才能真切地感受到孩子们学会了倾听,学会了尊重,注意力明显集中,学习有较强的目标性。一个形式上有秩序的而内容上突显个性追求思维发展的课堂才是我们想要的真正的课堂。因此,规矩能最大限度地保护所有学生学习或平等交流的权利。

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