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上好常态课  

2017-09-05 08:36:03|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学生是课堂教学的主体,教师对学生学情的有效把握直接影响到教学的效果。常态课往往以教师布置作业收尾,而作业形式往往是针对考试要求的大运量训练题。终年累月的作业、考试让学生对任何学科都失去了学习的好感。教师可以优化作业布置方式,放手给学生体验生活、应用知识、锻炼能力的机会。

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