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动静结合的教学  

2016-02-22 05:33:06|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   实施课堂教学的时候,应该针对学生的身心发展特点,采用动静结合的办法。除了教师的讲解外,还让学生自己交流等,让他们观看视频演示,让他们动手操作等等。同时, “静”还包括个人内心的安静,即全神贯注。对于听课时东张西望,或做小动作等的学生,应及时进行教育,给他们讲解专注、心静才能把字写好的道理,甚至进行定力训练。
    学生的作业也是动的要求,可体现弹性,给学生自主选择的空间。对每个学生没必要提出同样的要求和相等的量。不求多,但求好。过多的作业不仅对孩子的身体发育有害,还会影响孩子学习的兴趣。有的学生作业快,心下又喜欢,可让他多做几个,有的学生速度较慢,可逐步提高要求;自己觉得做得好的,可以少做,觉得没做好的可以多做几个;喜欢做的可以再做几个;课堂练习完成了,回家还想练习,也可再做几个。这样做学生不会觉得作业是一件苦事,而是在创造美。

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