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春光明媚的博客

生命里的风风雨雨啊……

 
 
 
 
 
 

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[置顶] 教学日记(2017年6月)

2017-6-1 7:14:21 阅读13 评论0 12017/06 June1

20176

作者  | 2017-6-1 7:14:21 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教学日记(2017年4月)

2017-4-1 7:28:48 阅读24 评论0 12017/04 Apr1

201741星期六天气晴

                        

作者  | 2017-4-1 7:28:48 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教学日记(2017年3月)

2017-3-6 7:35:03 阅读16 评论0 62017/03 Mar6

 

2017年3月6日星期一天气阴

                              重读

重读是指把一个词或词组里的某个音节或语句里的某几个音节读得重些、强些。重读使句中的某个词语获得了重要的、需要强调的意义。例如苏教版初二下册P107有一个句子:“民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。”我让学生在“生命力”、“ 创造力”、“ 凝聚力”三处重读,从而体现力量感。


 

 

 

2017年3月7日星期二天气晴

  

作者  | 2017-3-6 7:35:03 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教学日记(2017年2月)

2017-2-13 8:18:36 阅读17 评论0 132017/02 Feb13

213星期一天气晴

                       开学第一课

作者  | 2017-2-13 8:18:36 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

相信学生

2017-6-23 15:58:12 阅读1 评论0 232017/06 June23


学生总是认为,思想品德课是副科。思想决定行动。因此,在对待思想品德课的态度、听课的状态、课后的作业都可以显见端倪。但大气候一直在变:未来两年,思想品德课有可能算入升学总分,学习对该学科是统考统批。老师重视。于是有了综合练习,于是有了问题的合成。对于后者,我要求学生每一题都过一遍。大部分学生都这么做了。还有学生找到问题以后,再将纸折起来。甚至将老师提供的错误密码改过来。

由这件事情我悟到,我们要充分相信学生,相信学生的觉悟,相信学生的能力,前提是我们要提出合适的要求。

作者  | 2017-6-23 15:58:12 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

2017-6-22 6:58:51 阅读1 评论0 222017/06 June22


美是真与善相统一的形式。美的事物对人们来说容易接受的,也是无限向往的。美的根源在于人类的社会实践。美就是生活,来自于生活的每一个点点滴滴。要让学生发现美,享受美,我们的教学就要与社会生活紧密相连。

作者  | 2017-6-22 6:58:51 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

效果反馈的互联性和及时性

2017-6-21 6:52:38 阅读1 评论0 212017/06 June21


互联网+的移动互联时代,为教学提供了新机遇。第一种以师生准备话题为主,教师利用手机与家长及时联系,通过前期、微信即时上传视频照片文字,即时采访家长等;二是由家长准备好相关主题的材料,利用互联网当堂传送到现场,师生一起思考回答,家长在线互动互评。实践证明,采用这种即时沟通方式,学生参与的积极性增强,有助于高效教学。

作者  | 2017-6-21 6:52:38 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

目标课

2017-6-20 6:34:30 阅读1 评论0 202017/06 June20


苏教版初二上册对于学生的目标,可以这样来上:

1、   放飞梦想

让学生说说自己的未来,三年后、十年后、二十年后的样子,然后将想到的列出来;

2、

作者  | 2017-6-20 6:34:30 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

变革时代

2017-6-19 6:45:07 阅读1 评论0 192017/06 June19


当今时代,是不断变革、不断创新的时代,科学技术发展日新月异,社会发展瞬息万变,如果还是按照传统的方法把现存的知识灌输给学生,怎能让学生适应未来世界的变化?

互联网拓宽了学习环境,改变了学习方式。学生可以时时学、处处学。教师已经不是知识的载体,也不再是知识的权威,而是成为学生学习的引路人。

要提高教育质量,就要依靠信息技术,就要以学生为主体,把教转变为学,发挥学生学习的主动性和积极性。而信息技术一定程度上就能完成这样的转变。

作者  | 2017-6-19 6:45:07 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

听某老师激励讲座

2017-6-18 5:29:29 阅读2 评论0 182017/06 June18


1992年中日夏令营说起,这次中国完败于日本,再说到西方的文化侵略,例如肯德鸡,好莱坞大,游戏,动漫,玩具等,正应那句话:玩物丧志。

第一篇是爱国篇,第二篇是逐梦篇。先从爬塔比赛开始,一只只癞蛤蟆成为放弃的观,只有一只成为冠军,记者采访,冠军不理,记者生气,家属说他是聋子,并不知道有人在嘲笑,要想成功,应不管别人的嘲笑,朝着自已的目标前进。沒有被朝笑的梦想不是真梦想。

第三篇是目标篇,先从美国妇女弗罗伦斯横渡英吉利海峡,因为有浓雾,看不到目标;挑战卡塔林纳海峡就不一样。人生目标高度决定人的成功高度。

作者  | 2017-6-18 5:29:29 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

责任心

2017-6-17 6:47:20 阅读1 评论0 172017/06 June17


责任心是人格的重要组成部分,是孩子做人、成长的关键。从小培养孩子的责任心对其健康人格的形成具有重要的意义。学生应该认识责任,了解责任的重要性,掌握承担责任的方法。

 

 

                         

作者  | 2017-6-17 6:47:20 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

异性交往

2017-6-16 7:06:54 阅读2 评论0 162017/06 June16


面对学生存在的烦恼、困惑、尴尬。同学之间的异性交往还需要吗?教师认为异性交往是非常必要的。青春期渴望、喜欢与异性同学交往,是青春期心理、生理走向成熟的必然结果,也是自然规律。建立在纯洁友谊基础上的异性交往,目的是友情友爱,互帮互助,共同进步。个性会波动小,情感丰富,自制力强,心理健康水平高,容易形成乐观、开朗豁达的性格。教育部门组织多样的集体活动。

作者  | 2017-6-16 7:06:54 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

课前导读

2017-6-15 7:03:04 阅读2 评论0 152017/06 June15

 

课前导读(有的叫前置性作业),就是指在正式教学之前针对文本设计一些有层次、有理解性的题目,让学生自主阅读思考完成,在整体上形成认知,达到预习导入的目的,促进教学顺利进行。这样的设计符合学生的认知需求,能充分发挥其主体作用,培养自学习惯即创新思维,为后续的学习奠定基础,实现高效教学。

作者  | 2017-6-15 7:03:04 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

"后进生”

2017-6-14 7:25:35 阅读0 评论0 142017/06 June14


后进生,通常意义上指的是在学习或是行为习惯上表现较差的学生,大多和基础较差、能力不足、学习动机不强、行为习惯不加有关。但现在出现了新型后进生,主要是身体和心理上的缺陷造成的,就是换了空心病的学生。对他们需要更多的爱心和耐心。

作者  | 2017-6-14 7:25:35 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

讲究方法

2017-6-13 7:23:52 阅读2 评论0 132017/06 June13


有的时候,教育要讲究方法。没有方法,本人没有向你敞开心扉,没有受到触动,有再多的方法也是没有用的。一个人的成长,最主要是他自己内心渴望成长,当像你表露心迹,你一定要有回应,要不吝表扬,设法升入他的心灵、了解他的过往,不然的话,就有相反的作用。

作者  | 2017-6-13 7:23:52 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

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